EaD Supera o Presencial em Matrículas
O Ensino a Distância (EaD) consolidou-se como a modalidade preferencial no ensino superior brasileiro. Em 2024, 50,7% dos cerca de 10,2 milhões de estudantes optaram por cursos a distância, ultrapassando o ensino presencial. Essa ascensão, no entanto, vem acompanhada de um desafio persistente: a evasão.
Alerta: Quase Metade dos Estudantes de EaD Não Concluem o Curso
De acordo com o estudo Mapa do Ensino Superior 2026, divulgado pelo Instituto Semesp, aproximadamente 41,6% dos alunos matriculados em cursos de EaD não conseguem finalizar seus estudos. Em comparação, a taxa de abandono no ensino presencial é de 24,8%. A pesquisa aponta que a evasão é um problema generalizado, afetando diversas regiões e áreas de estudo, com maior incidência na rede privada.
O Perfil do Estudante de EaD e os Obstáculos
O EaD atrai majoritariamente um público adulto, com idades entre 25 e 49 anos. Esses estudantes frequentemente conciliam a vida acadêmica com compromissos de trabalho e responsabilidades familiares. Essa rotina complexa, embora motivada pela flexibilidade da modalidade, pode paradoxalmente aumentar o risco de abandono, pois o tempo e a energia disponíveis para os estudos tornam-se limitados, dificultando a manutenção da regularidade acadêmica.
Migração do Noturno Presencial para o EaD: Um Fator de Risco?
O estudo também sugere que a migração de alunos do ensino presencial noturno para o EaD pode ser outro fator a contribuir para a evasão. Esses estudantes, já acostumados a uma agenda apertada, ao transitarem para o formato a distância, necessitam de ainda mais disciplina e autonomia. A dificuldade em desenvolver essas habilidades pode levar ao abandono ao longo do percurso formativo. A pesquisa reforça essa tendência ao indicar que a participação do ensino presencial noturno diminuiu significativamente na última década, enquanto o EaD se tornou o principal destino dos novos ingressantes.
Fonte: viva.com.br
